|
“當你在學校時，一定要確定的是，你的目標從來都不僅僅是找到一份工作，而是找到一件能夠激勵你從早到晚為之奮斗的事情。”
——美國前國務卿康多扎莉·賴斯
“多樣化”是美國大學非常注重的一項因素，不同類別的院校滿足不同背景條件的學生，所有有留美愿望的學生都能找到合適的大學。無論是數量還是質量，美國大學在最新排名中均處于榜首地位。美國高等教育在硬件設施、師資力量、教育經費、教學水平甚至教育氛圍、教育風氣以及整個社會對教育的認可和重視程度上，處于世界領先。從初等教育開始，美國雄厚的教育資源便能傲視全球，同時，美國的高等文憑在全球得到廣泛承認和推崇。在獲得綠卡后，子女可免費享受大學之前的幼兒園、小學、初中、高中教育。
對于再窮不能窮教育的中國人來說，也許“為了下一代”，才是移民美國的最大理由。
提前移民與大學留學最大的區別在于初等教育的“原汁原味”，在于能否提前打破地域文化隔閡，讓大學念得容易，工作找得更順利。因此美國小學初中教育的真實面貌，就成了判斷是否要移民美國的重要評判因素。
小學：
國的小學教育是針對 5 歲以上的兒童。它的第一階段開始時間與何時上幼兒園有關。小學畢業后，學生必須上初中或初中。美國的大多數小學都是男女同校，這意味著班級是男女混合的。
美國小學教育的主要目的是為孩子提供基本技能的指導，包括閱讀、寫作、數學、社會研究(如歷史和地理)、手工藝、音樂、科學、藝術和體育。小學的最后幾年還包括學習外語。盡管如此，有些學校和地區的外語課程僅從高中開始。
初中：
一般情況下，美國中學教育必修課包括英語、數學、社會交際（各國習俗和傳統內容）、體育；選修課程包括美術、音樂、廚藝等；而學生每天第一節課叫做cycle（每兩個月換一次），主要包括電腦、健康教育、美術等。
學校會讓學生在每個學期最后數月時間，讓學生填寫表格并選擇想學的課程。此外，為應付許多社會問題，美國高中常增設一些應急課程，如性教育、安全教育、消費者教育、吸毒教育、全球教育等。比起中國的初中，似乎美國初中孩子的選擇更多、課業壓力更小。
高中：
美國高中更像一個小型大學，也是我們通常印象中美國學校的樣子。美國的高中分為公立及私立兩種。公立高中占美國高中的85％，由政府資助供當地學生就讀，家長不需支付費用。私立高中約占15％，一般不受任何政府管制。私立高中可以隸屬于私人機構或宗教團體，由民間出資，供本地或外州學生就讀。
雖然州政府監管學校的教育，但學校各學科均無統一教材，教材由學校和任課老師選定，采用啟發式教育。任何課程都要求學生自己去發掘、編排資料、撰寫報告。課堂講授大都以學生為中心展開，方式多為討論，教師、學生相互提問，共同探討。課外作業及考試內容，除了試題外，還要求學生撰寫論文。這種教學模式提倡學生獨立思考，鼓勵學生提出個人見解。課業負擔通常為課內、課外各占50%。對于優秀的學生來說，課外的比例更大。
中國高中雖然也有不少活動，但遠不能與美國高中相比。尤其是中國高中的課外活動對大學入學的幫助非常有限，中國大學招生基本上還是靠分數來決定的。但美國大學入學的標準完全不一樣，雖然GPA和SAT、ACT占據了首要地位，只是說明了學生的基本學習能力，但頂尖名校的理念是憑借這些成績是不足以判斷學生是否是最優秀的（Exceptional），而必須看學生在學業之外的活動，來綜合判斷學生是否具備頂尖人才的潛力。
中國的教育更傾向于避短，能讓孩子在日后激烈的競爭中爭得一席之地，而美國的教育則傾向于揚長，讓孩子在以后的生活中走得更遠。對于在中國積累了一定財富，希望依靠移民來讓自己更上一層樓的各位來說，投資教育似乎是個更加不錯的選擇。
|
